繼續講解！

視頻文件一般都很大！處理起來很耗內存！大家用過剪影這個軟件嗎？這種軟件必然包含了大量的視頻文件函數！那我們就先在MATLAB中去感受類似函數的作用吧。

讀取文件和播放是兩碼事哦！

軟件版本變化了，函數名也會有變化哦！好在有互聯網，搜索一下就直到函數的前世今生！

再次回首往事！

有首歌叫《再回首》，聽了全是淚！

2018年5月，我第一次接觸了即將畢業前的重修課程，遇到了聞所未聞的事情。過程如下：MATLAB課程的上機考試，出了一道上機題（本題目需要使用matlab的reshape和sort函數，六行語句即可完成！或者只用sort函數結合矩陣操作語句也可完成！），在計算機上操作完成。學生不會做，回了老師一句：你給的文章里面只有sort函數，沒有其他的函數。這就是我們重修班學生的回答。幸虧那天晚上考試，還有其他老師在場，可以作證考題是多么的簡單。如此簡單的題目都做不出怎么能證明他們有能力完成課程的學習？似乎在他們的印象中，重修就應該通過，就應該讓他們畢業。我想問問，這樣不學習的學生能不能拿到大學畢業證書？他們是真正的大學生嗎？

老師難道要親自幫助他們完成考試，把他們變成合格的大學生？什么是教人求真？這樣的學生知道什么是學做真人嗎？在校訓面前，我覺得對待這樣的學生，首先是教他們掌握好正確的學習態度，然后再進行理論知識的講解。付出才能有回報。不勞而獲好像在我們這能成立？我個人觀點：畢業前的這種重修可以進行，這是給學生一次機會。非常贊成。畢竟他們還是孩子，知錯就改，善莫大焉。但絕對不能縱容他們靠這種方式拿到學分！相反應該明確的告知他們，要比平時更努力才能通過考試。因此，那種十幾門課都要重修的學生其實不可能完成這樣的考試（平時輔導都來不了，因為多門課程的輔導時間會沖突）。三周內要完成十幾門課的重修，真正的“東方夜談”啊！在提倡教人求真的學校了，我們還在年復一年的干著這樣的畢業前重修的事情，真的不知道這樣的校訓是不是只是講講而已。

這件事情已經引起很多老師和學生的關注，來吧，就讓這個風暴刮得徹底一點，如果能夠徹底到以后就不再有畢業前的集中重修那就最好了！不知道其他學校有沒有這個制度？好奇害死貓哦！后來很多老教師給出了好多建議，比如大二就開始預警，超過多少門課必須先重修，而不是等到畢業前的三周內完成！但沒有反應！如果任憑這樣下去，學生們就會不斷的滋生懶惰思想。這不是正確的大學學習方式。我真心希望把風暴能夠盡可能擴大。只有這樣，才會引起重視啊！

以前是真心的希望看到本文章的同行和學生們能夠轉發！像我這種一文不名的老師想改變一些不合理的現象只有靠社會輿論的力量了。現在呢？無欲而為。專注于網絡傳播知識和指導了。

人微言輕，哪有人理你這個小小的大學老師呢？很多人把“烏紗帽”看的很重要！這種現象我還能理解，都是生存之道。但有關教育的問題，請不要再做“鴕鳥”！

2023年，回顧往事后，不斷的鼓勵自己，放下過往，堅定前行！

繼續學習！

這個操作必須熟練掌握！對于數據分析人員，這是工作的第一步！

MATLAB中有大量的關于數據分析函數，如何使用呢？這就需要線性代數和概率統計方面的知識！這兩門課程都是大學本科課程，大家學的怎么樣呢？我這里列出幾個函數，看看大家是否還能記得！之前的文章也提到過一些，權當復習！這些知識點也許會出現在考試中哦！請掌握它們，至少是為了考試的需要吧！其實真正的目的還是為了幫助大家增長能力！

readmatrix函數也可以用于表單文件的讀取。本人在2021年研究睡眠檢測算法時，采用該函數進行數據讀取，非常方便！后續還會繼續提及這方面內容！

同學們想學這些內容可以來找我，這個信號處理的課題非常適合用于本科階段的畢業設計。

MATLAB中如何逐步完善函數的編寫呢？

很實用的課程！大家繼續聽！這好似一個連續劇！思維是不是被進一步打開了啊？第三天又講了哪些內容呢？

再來聽聽課堂上的講解吧！

未完，待續！

修訂記錄

20230408 完成初稿；

20230831 修訂內容v2；

20231210修訂內容v3；