一、校園監控項目背景：

(1) 通過對主要教學場所的閉路電視監控與觀察，可增加教學評估的直觀性和客觀性，在綜合教務管理方面可發揮重要作用，已被證明是提高學校教學質量和教學效率的有效途徑；

(2) 學校的現代化建設，必須兼顧其教學信息交流功能，利用教學電視監控系統可實現校內閉路電視教學或通過Internet網實現校際教學交流；

(3) 根據中共中央、國務院加強機關、學校等單位內部安全保衛和技術防范措施，在教學樓內使用電視監控系統能保證對公共場所的連續監視，確保校內的人身財產安全，加強校園治安管理；

當今的監控系統將朝一體化、計算機化、多媒體化、網絡化方向發展，以達到綜合多功能、智能、自動及遠程傳輸的目標。數字多媒體監控系統完全以計算機為核心，運用最新的數字視頻技術、現場總線技術、網絡通訊技術建立一套軟硬件相互結合、嶄新、完整的多媒體監控體系。到目前為止，數字技術應用到監控領域最為成功的產品是硬盤錄像機和遠程監控系統等設備。最近更是出現了智能網絡攝像機，可利用各種標準網絡傳輸實時彩色圖像，如以太網、局域網及廣域網，公共電話線交換網（PSTN），綜合數據業務網以及蜂窩式電話網，其體積雖小，卻融合了標準PC機的結構，由此實現了在各種網上傳輸實時彩色圖像所必需的圖像捕獲、壓縮及傳輸能力。

我們結合當今市場的綜合情況和現有技術的開發和處理能力，生產了新一代的多媒體監控系統，該系統是有豐富經驗的高級技術和科研人員根據安全管理需要專門設計開發的集數字錄像、網絡監控、遠程數字圖像傳輸等于一體的先進的多媒體監控系統。

二、電視監控系統的基本組成

在閉路電視監控系統中，攝像機完成了對所監視現場的景物進行實時拍攝的任務，并借助于監視器將所拍的圖像實時顯示出來，因而，工作人員在監控室內通過監視器屏幕上顯示的畫面即完成了對所轄區域現場情況的監視。在實際應用中，為保存重要的歷史數據或是在無人值守的場合，有時還需對監視現場的部分或全部畫面進行實時錄像，以便為以后教學提供素材，這就需要用到錄像機。

三、數字遠程監控圖像傳輸系統

在閉路電視監控系統中，視頻信號的傳輸，主要指的是從前端攝像機至監控中心之間的傳輸，視頻信號在傳輸系統中的流向是由前端攝像機指向控制中心，而不是像有線電視網那樣通過有線電視臺流向各用戶的電視機終端。從這個角度來說，電視監控系統的流程和有線電視網的流程正好相反，因此，這也就導致了電視監控系統在信號傳輸上有許多的特殊性而與有線電視網不同或不能完全相似。

在局域性的閉路電視監控系統中，由前端攝像機到中心控制室的距離通常在1km以內，因而從前端攝像機到中心端視頻設備（如視頻主機、畫面處理器、監視器或錄像機等）的連接大都是由視頻電纜直接連接的。

在實際應用中，比如實現遠程教學，有時從前端攝像機到中心控制室的距離可能遠遠超過1km，如果此時仍采用視頻電纜來傳輸圖像信號，則在中心端的監視屏幕上就不能收到令人滿意的圖像，甚至是什么也收不到，而如果在某些距離特別遠，或是不宜布線的特殊區域，則根本不能通過視頻電纜來實現圖像的傳輸。在這個時候，就必須采用其它的傳輸方式（如局域網、電話線傳輸、微波傳輸、光纖傳輸等等）。多個場景的圖像能傳輸到多個目的主機上。

電視監控系統方案設計條例