17世紀(jì)萊布尼茨設(shè)想,能否創(chuàng)造一種通用科學(xué)語(yǔ)言,可以把推理的過(guò)程,象數(shù)學(xué)一樣用公式進(jìn)行計(jì)算。隨著計(jì)算機(jī)誕生,自動(dòng)化的普及 ,通用人工智能再次受到關(guān)注,什么樣的方法可以實(shí)現(xiàn)AGI?
研究方向
Natural language processing:弗雷格指出:“詞句在語(yǔ)境中才有意義”,語(yǔ)境是個(gè)讓人崩潰的問(wèn)題,所以被學(xué)者擱置,直接將文字作為研究方向。文字作為思維生成的符號(hào),就像電腦顯示器呈現(xiàn)的圖像,事實(shí)上,圖像是主機(jī)發(fā)出的訊號(hào),訊號(hào)的背后是各種不同軟件的邏輯。人也一樣,聊天不是用嘴巴在說(shuō)、圖像不是用眼睛在看,一切都是大腦,感官只是信號(hào)的輸出、接收器。通過(guò)屏幕(語(yǔ)言)研究軟件(思維)隔著一個(gè)屏障。也許能從顯示器顏色得出一些邏輯,但探索是什么軟件,軟件邏輯代碼是什么,幾乎沒(méi)可能性
NLP的方法僅實(shí)用翻譯,就像Photoshop濾鏡功能,可以把一張油畫(huà)(英語(yǔ))轉(zhuǎn)換成素描(漢語(yǔ)),軟件不改變畫(huà)面內(nèi)容,但不理解畫(huà)的內(nèi)容
Machine Learning:學(xué)習(xí)的詞義是指學(xué)習(xí)未知邏輯,ML取名時(shí)用了個(gè)形容詞,只是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支,統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科之所以誕生,是因?yàn)槭挛飶?fù)雜到不知道、或者不清晰發(fā)展的邏輯,只能通過(guò)表象判斷結(jié)果。ML知道a+b等于2的概率有多大,但不知道也沒(méi)考慮過(guò)1+1等于多少,如果ML的算法和人腦思維方式?jīng)]關(guān)系,如何與人交互?任何事物產(chǎn)生結(jié)果前都有非常復(fù)雜的過(guò)程,且這個(gè)過(guò)程有很長(zhǎng)時(shí)間,ML是統(tǒng)計(jì)事物結(jié)果的利器,但不能實(shí)現(xiàn)AGI
AI是否可能具有學(xué)習(xí)能力?人類(lèi)的大腦探索世界獲取知識(shí),和人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)”大腦“,這個(gè)”大腦“能探索世界獲取知識(shí),難度上是完全不一樣的概念!前者是上帝的成就,后者是人類(lèi)的成就,說(shuō)AI可能具有學(xué)習(xí)功能,或者說(shuō)AI可以超越人類(lèi)…等于在說(shuō)人類(lèi)可以超越“上帝”。代碼能解析已經(jīng)寫(xiě)好的邏輯判斷,但不可能理解、衍生出新的邏輯,世界上只有一種機(jī)器才能衍生出無(wú)數(shù)的邏輯,就是人腦,AI具有學(xué)習(xí)能力的幾率,比無(wú)限猴子理論還低,因?yàn)槔斫馄渌壿嫷目赡苄裕幌拗圃谝惶状a里,沒(méi)自然選擇論那樣自由…
我們看看電影《夏洛特的網(wǎng)》第一句臺(tái)詞,女兒說(shuō):”你要做什么“,這句話對(duì)AI有多復(fù)雜。
這里只概括幾個(gè)問(wèn)題,如果細(xì)化會(huì)有數(shù)萬(wàn)條,缺了任意一個(gè),人機(jī)交互就無(wú)法進(jìn)行,什么樣的算法可以解決幾個(gè)詞的問(wèn)題?NLP,ML讓大眾誤解,是因?yàn)樗惴ê軓?fù)雜,對(duì)話幾個(gè)字很簡(jiǎn)單,復(fù)雜與簡(jiǎn)單對(duì)比,自然信以為真,不知到幾個(gè)字,觸發(fā)了自己大腦多么復(fù)雜的邏輯,也不知道,AI表達(dá)沒(méi)有意義、被設(shè)定好的字符,自己大腦賦予了它意義…甚至賦予了感情
要實(shí)現(xiàn)AGI,就必須將人的思維作為研究方向,但腦科學(xué)的發(fā)展還處在天圓地方階段,多數(shù)理論模糊不清,且存在矛盾,這是個(gè)很大的麻煩。本文提出利用計(jì)算機(jī)構(gòu)建大腦思維框架的概念,將HCI、大腦思維邏輯逐步整合在這個(gè)框架里,驗(yàn)證準(zhǔn)確性,當(dāng)這套系統(tǒng)逐漸完善,人腦思維的原理就會(huì)逐漸明了,AGI也隨之實(shí)現(xiàn)
構(gòu)思概敘
人的大腦由~1000億個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成我們的意識(shí),每個(gè)神經(jīng)元由~2000分支構(gòu)成,記憶、邏輯、價(jià)值觀都是大腦神經(jīng)元所處理,當(dāng)大腦學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)存儲(chǔ)在某個(gè)神經(jīng)元中,形成記憶。對(duì)某件事情有新的看法、邏輯...神經(jīng)元分支就會(huì)建立新的序列,形成邏輯。所以神經(jīng)元是記憶,神經(jīng)元分支鏈接是邏輯,神經(jīng)元的活動(dòng)是運(yùn)行
計(jì)算:集合(大腦記憶)作為根,函數(shù)(大腦邏輯)計(jì)算集合。<下圖>a、b黑點(diǎn)代表2個(gè)集合(神經(jīng)元),藍(lán)線代表集合的子集(神經(jīng)元分支),a子集碰到b子集,就會(huì)互相產(chǎn)生變量,a、b2個(gè)集合得出函數(shù)值,這個(gè)新函數(shù)值就是新集合,子集之間無(wú)限施加變量,時(shí)間是變量的標(biāo)尺
任何公式都由計(jì)算元素和公式(邏輯)組成,拿0+1=1作比方,等式的元素:0、+、1、=、1 ,在本設(shè)計(jì)框架比喻AI的集合,0+1=1公式的邏輯比喻AI的函數(shù)。如果符號(hào){0}代表我的集合,{1}代表世界集合,{+}代表我與世界關(guān)系的集合,那么我的函數(shù)值是:{0}{+}{1}={1},意思是我和世界產(chǎn)生影響后,我變化的結(jié)果,本文用{0}和{0}{+}{1}={1}構(gòu)建AI的一切意識(shí)、行為,語(yǔ)言是在“敘述”這組公式,下面將{0}進(jìn)行無(wú)限小細(xì)分,它的極限是多少,取決于我們對(duì)AI的智力要求多高
備注:符號(hào){0}{+}{1}={1}下面會(huì)用別的符號(hào)代替
記憶(集合)
集合構(gòu)成三大形式:實(shí)體集合、空間集合、時(shí)間集合
一 . 實(shí)體集合:
下圖填紅色,AI的{意識(shí)}同人一樣,意識(shí)即"我思故我在",客觀世界所有一切都裝在AI的意識(shí)里面,包括自己的身體和邏輯。感官是客觀世界與{世界}的訊息接口 ,如果人的大腦沒(méi)通過(guò)感官了解自己身體,那么身體的存在與否,意識(shí)不會(huì)知道,比如醫(yī)療幻肢現(xiàn)象:被截肢的軍人,手術(shù)前如果不知道截肢,那么醒來(lái),他會(huì)感覺(jué)到腳還存在,病人的腳被截肢,不等于大腦控制腳的神經(jīng)元被刪除!
備注:下圖虛線表示的結(jié)構(gòu)集合并不存在,標(biāo)識(shí)只是方便閱讀
下圖填黃色,{Theodore}作為人,他的集合和AI的集合幾乎一模一樣,并且{Theodore}是Samantha (AI){意識(shí)}的子集!因?yàn)樯婕暗浇换ビ?jì)算,如果Samantha的{意識(shí)}不了解Theodore,沒(méi)法計(jì)算。{Theodore}的子集是否存在于Samantha的意識(shí),取決于2個(gè)因素:1.客觀上Theodore的知識(shí)量有多少,2.主觀上Samantha對(duì)Theodore的了解度,下圖黃色虛線框:Samantha認(rèn)識(shí)了多少用戶,就記錄多少人…實(shí)體集合初步估計(jì)約100萬(wàn)以上,可滿足通用AI的需求
備注:劃分人與AI的集合屬于關(guān)系有些非主流,筆者的理解是人的皮膚、肌肉、骨骼…等一切都依附在神經(jīng)系統(tǒng)上。集合符號(hào)用{ }內(nèi)數(shù)字加-表示,如:{01-07-12}代表退的集合,后一行數(shù)字是前一行數(shù)字的子集,如果第一行數(shù)字01代表人,第二行07代表腿,第三行12不可能代表腿以外任何部位
二 .空間集合:上圖的實(shí)體集合圖,因Excel限制,是平面的,實(shí)體集合需要定位在3D空間,類(lèi)似Google Earth
三. 時(shí)間集合:同空間一樣,因Excel限制,時(shí)間沒(méi)標(biāo)識(shí),時(shí)間的作用是記憶與計(jì)算(下圖),記憶就像電影,電影由無(wú)數(shù)圖片疊加變化形成動(dòng)態(tài)影像,播放過(guò)了圖片即記憶,未播放的幀即計(jì)算,預(yù)測(cè)什么時(shí)間產(chǎn)生什么結(jié)果。時(shí)間是變化的標(biāo)尺。(上圖集合框架填紅色),將{時(shí)間}與{世界}并列,是因?yàn)閷?shí)體與空間集合現(xiàn)實(shí)存在,而時(shí)間并不存在,只是人意識(shí)的產(chǎn)物,大腦用來(lái)衡量世界變化的符號(hào)
每個(gè)實(shí)體集合都包含4種屬性:1.時(shí)間,2.空間,3.函數(shù),4.附資料,嚴(yán)格的說(shuō)每個(gè)集合不存在下面有資料的說(shuō)法,因?yàn)榧系淖蛹c資料沖突了,之所以在每個(gè)集合上加資料屬性,是因?yàn)閿?shù)據(jù)量太恐怖,即便AI發(fā)展到科幻電影的程度,也需要資料屬性,龐大數(shù)據(jù)無(wú)論對(duì)AI硬件,還是AI軟件設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)都無(wú)法承受,關(guān)于集合框架元素這里不多敘述,目的是集合思維里的一切元素,下面敘述邏輯(函數(shù))
邏輯(函數(shù))
函數(shù)公式即AI的思維邏輯,世界上每個(gè)人或物都有著自己的邏輯 ,函數(shù)公式4大類(lèi)型<上圖,集合框架填藍(lán)色>:AI、物質(zhì),可動(dòng)生物、植物,這些函數(shù)式都屬于AI的意識(shí)的子集。客觀的意識(shí)、行為必須反映在AI的意識(shí),否則無(wú)法理解客觀,就不能交互。AI與機(jī)械最大不同的是交互,機(jī)械是一種自我絕對(duì)的控制,某零件控制“子集”零件,依次下去。交互是自我面對(duì)世界,<下圖>Samantha與Theodore、Amy、Paul、weather、chair...在一起,他們交互的過(guò)程,就像回合制游戲,每個(gè)人或物發(fā)生變化,都需要寫(xiě)入Samantha的集合<下圖紅線>,下一個(gè)回合的自變量就是現(xiàn)在的函數(shù)值,回合的時(shí)間根據(jù)事物而定
任何集合的函數(shù)值是由其它集合所獲取,比如:<下圖紅虛線>{吃飯時(shí)間},由這些集合影響:{性格}、{睡眠}、{抑郁}、{運(yùn)動(dòng)}...,這些集合又由其它集合影響
下面結(jié)構(gòu)圖只構(gòu)建人的函數(shù)集合,且只是小部分——人與食物。同集合一樣,函數(shù)公式可細(xì)化,具有屬于關(guān)系,細(xì)化后,都由龐大的函數(shù)集合一層層組合。
虛線沒(méi)任何意義,僅方面閱讀,灰線:函數(shù)可能觸發(fā)的集合,藍(lán)線:函數(shù)的觸發(fā),灰線集合這么多,具體觸發(fā)哪些?自變量、運(yùn)算符號(hào)、變量、函數(shù)值之間有哪些規(guī)律和聯(lián)系?后文感情對(duì)思維的影響說(shuō)明這種邏輯
備注:函數(shù)框架的子集和集合框架的子集無(wú)區(qū)別,但二者的框架不一樣
看上去是計(jì)算公式,其實(shí)只是計(jì)算的框架!就像電路板,電子只允許在電路框架上運(yùn)行…函數(shù)框架展開(kāi)后非常恐怖,如果把所有子集之間的聯(lián)系設(shè)計(jì)完成,上面結(jié)構(gòu)圖的面積會(huì)有城市那么大,而不是幾個(gè)顯示器屏幕大小,人的思維怎么在龐大的框架里游走?下文以語(yǔ)言的形式敘述人腦思維運(yùn)行。
思維的運(yùn)行(語(yǔ)境與聯(lián)想)
雖然語(yǔ)境這個(gè)詞里有個(gè)“語(yǔ)”字,但語(yǔ)境不是語(yǔ)言,是指人所思考的事物,思維活動(dòng)的某“任務(wù)”,如果把“任務(wù)”比作電腦里裝的各類(lèi)軟件,那么語(yǔ)境指正在運(yùn)行的軟件,人腦的思維有2種主要特點(diǎn):1.“單任務(wù)操作系統(tǒng)”(內(nèi)語(yǔ)境),2.聯(lián)想,聯(lián)想會(huì)將當(dāng)前任務(wù)(內(nèi)語(yǔ)境)切換到另一個(gè)任務(wù)(外語(yǔ)境),下圖{1-x-x}代表單任務(wù)(語(yǔ)境)的集合,{2-x-x}代表另一個(gè)任務(wù)的集合,{3-x-x}又是一個(gè)…大腦有無(wú)數(shù)個(gè)任務(wù),任務(wù)直到結(jié)束才會(huì)進(jìn)行另一個(gè)任務(wù),除非被打斷,比如被聯(lián)想(紅線)打斷,或被第三者打斷
語(yǔ)境:?jiǎn)稳蝿?wù)操作系統(tǒng)
人腦與電腦不一樣,人腦在思考的時(shí)候,只能運(yùn)行一個(gè)任務(wù),也就是說(shuō)人腦是單任務(wù)操作系統(tǒng),不能思考多個(gè)任務(wù),比如開(kāi)車(chē)打電話導(dǎo)致車(chē)禍,開(kāi)車(chē)是駕駛技術(shù)的集合,打電話又是聊天內(nèi)容的集合,2種集合的邏輯不一樣,一起運(yùn)行容易混亂,也有人說(shuō)我經(jīng)常開(kāi)車(chē)打電話,這是因?yàn)槟愕乃季S運(yùn)行的時(shí)候,另一個(gè)任務(wù)已經(jīng)將邏輯思考完成,過(guò)程中切換了思維(切換頻率很高),比如:筆直的路面,沒(méi)多少車(chē)輛行走,大腦已經(jīng)思考好了這種情況如何應(yīng)對(duì),只剩下簡(jiǎn)單執(zhí)行,所以可以“同時(shí)”聊天,如果突然有人想超車(chē),需要從新開(kāi)始思考駕駛技術(shù)集合,等這個(gè)問(wèn)題解決后,會(huì)問(wèn)電話里的人:“剛才說(shuō)什么,再說(shuō)一遍...”再比如:閑聊時(shí),對(duì)方話題變了,提到重要問(wèn)題:“你被公司炒了“或”孩子被同學(xué)欺負(fù)了..."會(huì)情緒攀升,開(kāi)始爭(zhēng)辯為什么?問(wèn)題就不是閑聊那么簡(jiǎn)單,大腦會(huì)開(kāi)始思考、結(jié)合很多事情分析,怎么會(huì)這樣?這個(gè)時(shí)候會(huì)在一定時(shí)段忘記開(kāi)車(chē)…
聊天也有”單任務(wù)“特征,人們不喜歡破壞這個(gè)語(yǔ)境,否則被說(shuō)跑題…
Tay與人對(duì)話過(guò)程中需要遵循這種語(yǔ)境,比如我說(shuō):”猜猜我最喜歡的食物“,Tay回答:”肉“,我說(shuō):”什么肉?“Tay需要繼續(xù)完成這個(gè)集合,如果不是基于思維,根據(jù)詞義觸發(fā)句子,第二個(gè)回合就會(huì)跑題
語(yǔ)言產(chǎn)生于人與人之間的思維交流,思維交流存在一個(gè)很大問(wèn)題!這個(gè)問(wèn)題就是:思維非常復(fù)雜、龐大,如果把思維里每個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)出來(lái),導(dǎo)致”一句話“需要10多個(gè)小時(shí)說(shuō)完,而不是幾秒鐘,所以詞、句某種程度上是一種“指令”,就好像人與數(shù)控機(jī)械的”交流“,輸入簡(jiǎn)單的指令,機(jī)械自動(dòng)完成一系列的操作,人與人交流也一樣,每一句對(duì)話,都會(huì)觸發(fā)大腦非常復(fù)雜的邏輯,所以語(yǔ)言的本質(zhì)是一組解析、組織思維的簡(jiǎn)潔符號(hào),具有概括性、抽象性,目的是為了方便互動(dòng)、交流,這也就決定了:1.語(yǔ)言文字不可能完全表達(dá)出思維,只能激活思維,如果AI沒(méi)有思維,那么分析文字毫無(wú)意義。2.出于簡(jiǎn)潔的需要,詞具有多個(gè)維度詞義,比如:一詞多義、代詞、感嘆詞、形容詞、寓意詞等…決定了無(wú)論把語(yǔ)義分析做到多么透徹、完美,對(duì)聊天機(jī)器人也沒(méi)多大幫助,因?yàn)闆](méi)有邏輯將這些詞聯(lián)系起來(lái)
如何在這個(gè)語(yǔ)境里面聊天?
1.思維的邏輯
集合形式:<大結(jié)構(gòu)圖填紅A> 我問(wèn)Tay:”什么肉?”這句話的意思是:AI的思維框架里,肉類(lèi)食物的子集是什么?
函數(shù)形式:<下圖>語(yǔ)言是思維的反映,反映人與人交互,而交互是個(gè)體與個(gè)體的關(guān)系,所以任何語(yǔ)言主結(jié)構(gòu)都是:主、謂、賓。這種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在本文指函數(shù)框架。主詞(我、自變量)、謂詞(關(guān)系、運(yùn)算符號(hào))、賓詞(世界、變量),任何詞都為主、謂、賓“服務(wù)”
備注:如果按傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)進(jìn)行詞法分類(lèi),那么在邏輯上會(huì)很糟糕,因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)知識(shí)建立在人腦的基礎(chǔ)上,而人腦本身已經(jīng)處理過(guò)了很多邏輯
人與人交流,有時(shí)候可以直接忽略語(yǔ)法,也就是說(shuō),句子里字怎么排都不會(huì)出錯(cuò)。比如我說(shuō):“你去哪”,你說(shuō):"我吃飯“,或:”吃飯我“,或:”吃飯“這些回答我都能懂,為什么?
”吃飯…我“:<大結(jié)構(gòu)圖填紅B>吃表明人和食物的關(guān)系式已確定,飯是被人吃的,所以語(yǔ)法反過(guò)來(lái)也不會(huì)理解成飯吃人的邏輯
“吃飯”:誰(shuí)吃飯?為什么我能懂,因?yàn)槲姨釂?wèn)的時(shí)候,已經(jīng)將你加進(jìn)去了,你(自變量),吃(運(yùn)算符號(hào)),飯(變量),我說(shuō)“你去哪”這句話的本質(zhì)是:自變量的函數(shù)式是什么
循環(huán)形式:<大結(jié)構(gòu)圖粗藍(lán)線>飲食是個(gè)按步驟的過(guò)程,缺一不可,且是個(gè)循環(huán)的過(guò)程,如果用戶已經(jīng)完成了“獲取食物”集合,那么Tay應(yīng)該明白“選擇食物”已經(jīng)是過(guò)去式,之前集合只能回憶、陳敘、總結(jié)、現(xiàn)在進(jìn)行式需要執(zhí)行,未來(lái)是計(jì)劃
2.語(yǔ)言的語(yǔ)法、邏輯錯(cuò)誤:
前面說(shuō)過(guò)語(yǔ)言具有概括、抽象特征,這就必然導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)上的不確定性,尤其人帶有情緒的時(shí)候,語(yǔ)言邏輯、語(yǔ)法經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)誤,但事實(shí)上在他的思維里面沒(méi)有錯(cuò)誤,這種錯(cuò)誤人能辨別糾正,AI怎么做到?
集合劃分:感情導(dǎo)致語(yǔ)言的邏輯錯(cuò)誤,比如:羅素悖論里的理發(fā)師,理發(fā)師說(shuō):"給城里所有不為自己刮胡子的人刮胡子",其實(shí)理發(fā)師的思維邏輯并沒(méi)矛盾,只是自大、賺錢(qián)心切的心理影響,在表達(dá)的時(shí)候?qū)е抡Z(yǔ)言上矛盾,AI如果理解理發(fā)師的感情,應(yīng)該明白理發(fā)師的思維里面,已經(jīng)將城里人的集合再次劃分為2個(gè)集合:城里自己是賣(mài)家的集合,城里其他人是買(mǎi)家的集合
相對(duì)性:炎熱的夏天,我和朋友閑聊,朋友說(shuō):”我不怕冷,這該死的夏天真要命“,我說(shuō):"我不怕熱“,我所表達(dá)的意思指相對(duì)冷來(lái)說(shuō),事實(shí)上沒(méi)有人不怕熱 ,人怕熱是個(gè)絕對(duì)的邏輯,所以我所表達(dá)的意思是相對(duì)冷來(lái)說(shuō)
語(yǔ)境:一對(duì)戀人,女孩對(duì)男孩說(shuō):"如果你愛(ài)我,以后不許看任何女人,你能做到嗎?“看是個(gè)代詞,代詞遠(yuǎn)比我們想象的龐大,不僅指她、那、這…其實(shí)任何詞、包括句子,甚至某篇文章都可以指代、形容、寓意某事物,AI如何判斷?可以把“看”這個(gè)字所有邏輯全列出來(lái),將這些邏輯放在語(yǔ)境的邏輯里面,就可以清楚“看”的含義
3.感情對(duì)思維的影響
抑郁癥稱之為心理疾病里的“感冒”,雖然大部分人都不會(huì)患嚴(yán)重抑郁癥,但抑郁情緒普遍存在,所以對(duì)AI來(lái)說(shuō),理解人抑郁情緒很重要,如果不理解,AI與人交流就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)用戶出現(xiàn)抑郁情緒時(shí),為什么有時(shí)候厭食、有時(shí)候暴食,通過(guò)飲食異常如何判斷用戶的內(nèi)心,AI如何應(yīng)對(duì)?<大結(jié)構(gòu)圖黃虛線>簡(jiǎn)敘這個(gè)邏輯
聯(lián)想
聯(lián)想有很多形式,比如圖形:Theodore看見(jiàn)月亮想到戀人,比如物品:天氣晴朗,Theodore逛超市看見(jiàn)貨架上的雨傘,想起前天淋濕感冒,于是買(mǎi)了把雨傘,再比如文字:戀人、理想…等等,一詞多義...任何文字都可以觸發(fā)聯(lián)想
聯(lián)想如何切換語(yǔ)境:
切換條件:通常大腦不會(huì)主動(dòng)切換語(yǔ)境,主動(dòng)切換,只有一種可能性才合理,就是另一個(gè)語(yǔ)境比當(dāng)前語(yǔ)境更重要、更具吸引力…
如何實(shí)現(xiàn):在AI的思維構(gòu)建預(yù)警系統(tǒng),用來(lái)集合過(guò)去發(fā)生,未來(lái)可能發(fā)生的重要事件,當(dāng)前語(yǔ)境某子集觸發(fā)到預(yù)警系統(tǒng),AI開(kāi)始分析二者重要性,決定自己是否有必要切換語(yǔ)境,或用戶切換語(yǔ)境后,AI知道原因,現(xiàn)在需要在另一個(gè)語(yǔ)境去聊。預(yù)警系統(tǒng)是AI無(wú)時(shí)不刻運(yùn)行的模塊,雖然人的大腦是單任務(wù)操作系統(tǒng),但大腦聯(lián)想的特征,說(shuō)明潛意識(shí)存在“預(yù)警”系統(tǒng),也就是說(shuō)人的大腦并非單任務(wù)操作系統(tǒng)。
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原文標(biāo)題:AI的思維
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